我的班主任

更新时间:2024-04-24 02:06:23 写人

我的班主任

我的班主任作文第一篇:

说起我的班主任老师呀,我可真是说也说不完呀!

我们班主任李老师戴着一副透明的眼镜,一头乌黑的头发在光中闪着亮光,脸上总是带着微笑,使人有着一种和蔼可亲的感觉。李老师上语文课时,常常结合课外知识来丰富课堂,她都说得引人入胜,生动、有感情。使我们兴趣盎然。

我觉得她具有幽默感和丰富的教学经验,还有一点非常重要的就是她知识渊博,常常给我们讲一些有利于学习的小故事,把我们引入一个学习的世界。 咦?一向和蔼可亲的李老师今天怎么变得凶巴巴的呢?

一看,她手里拿着一大叠不合格的作业本。只听她大声喊着,“某某作业不合格的同学出来站着。”一下子,我被吓坏了,心一直在紧张地跳个不停,想:不会有我的名字吧?想着想着,老师那生硬的声音停了下来,我心中的那块石头总算掉了下来。想不到,李老师也有比较严格的一面呀! 到了作文课,你听,“唧唧”,那是老师请来的小客人——两只白云鸟,老师先让我们仔细观察,再写两只小鸟。

结果,我把那篇作文写出了一个比较好的成绩:九十八分。老师觉得很满意,我心中也有着说不出的喜悦。 李老师就是这样我们学习和写作文的。你说,我们有这样一位优秀的语文老师,能不感到高兴吗?我们对作文能够不产生深厚的兴趣吗?

我的班主任作文第二篇:

我的班主任姓张,叫张志老师。他高高瘦瘦的,挺直的鼻梁上架着一副近视眼镜。

老师的衣着十分得体,显得斯斯文文,一表人才。 张老师是教美术的,他的画画水平可高啦!画出的图栩栩如生,写的毛笔字可称龙凤飞舞。他的口才也不逊色,一讲起道理来滔滔不绝。

告诉你一个秘密,老师还会武功呢!真称得上是“文武双全”,难怪大家都喜欢他! 不过,最让我们欣赏的还是老师的幽默。他常常使我们笑得“天昏地暗”!下面,就让大家乐一回吧!

有一次上班会课时,张老师正在语重心长地教育我们:“同学们啊!你们都是五年级学生了,要好好学习,不要整天在学校“混日子”。”突然,同学们听到一阵吵闹声,原来,有两位同学为了一张垃圾,争的面红耳赤。就在这时,老师沉着脸,严肃地说:“分家产呢?这要是钱,你们还抢着呢!如果嫌少,一人称两斤去!”语毕,同学们笑得前仰后合,群花乱颤!更有同学边笑边嘀咕:“他们所谓的“家产”

,原来就是垃圾啊!”听到这里,我笑得更狂了!面对这样疯狂的我们,张老师却始终不以为然,一本正经的样子。 怎么样?经过我说的幽默,大家的肚子没事吧?要是上医院,我可不赔钱哦! 这就是我的班主任!

我的班主任作文第三篇:

说起我的班主任老师呀,我可真是说也说不完呀!我们班主任李老师戴着一副透明的眼镜,一头乌黑的头发在光中闪着亮光,脸上总是带着微笑,使人有着一种和蔼可亲的感觉。

李老师上语文课时,常常结合课外知识来丰富课堂,她都说得引人入胜,生动、有感情。使我们兴趣盎然。我觉得她具有幽默感和丰富的教学经验,还有一点非常重要的就是她知识渊博,常常给我们讲一些有利于学习的小故事,把我们引入一个学习的世界。

咦?一向和蔼可亲的李老师今天怎么变得凶巴巴的呢?一看,她手里拿着一大叠不合格的作业本。只听她大声喊着,“某某作业不合格的同学出来站着。”一下子,我被吓坏了,心一直在紧张地跳个不停,想:不会有我的名字吧?想着想着,老师那生硬的声音停了下来,我心中的那块石头总算掉了下来。想不到,李老师也有比较严格的一面呀!

到了作文课,你听,“唧唧”,那是老师请来的小客人——两只白云鸟,老师先让我们仔细观察,再写两只小鸟。结果,我把那篇作文写出了一个比较好的成绩:九十八分。老师觉得很满意,我心中也有着说不出的喜悦。

李老师就是这样我们学习和写作文的。你说,我们有这样一位优秀的语文老师,能不感到高兴吗?我们对作文能够不产生深厚的兴趣吗

我的班主任作文第四篇:

初中第一学期已过去了,我对我的班主任兼英语老师是再了解不过了。下面就介绍一下他的特点吧:

特点之一唠叨

在遇见他之前,我从未看见过有男人如此唠叨,我越来越敢肯定他是霞山区最唠叨的男人了。记得有一次,他边给我们发昨天的听写,边批评我们说,听写实在是太差了,竟然有这么多人不及格,还说是实验班,比上届的学生差远了!发完后,他有开始长篇大论:“学过的单词要会读、背、默,学过的单词要回去抄一遍,再默一遍;回家首先要复习,再做功课,后预习,不能把功课理解成作业……”他滔滔不绝地说着,我们“兴高采烈”地听着。他足足讲了一个小时,望着其他班放学的人,我不仅肚子抗议,耳朵也在抗议。到了六点整,他终于肯放学了。其实我知道他说的都是好的,但是如果语言再简洁些就好了。

特点之二亲力亲为

有一次,值日的三个同学忘记扫地,所以教室里的每一个角落都布满了垃圾。他看见了便拿起扫把,提着垃圾铲打扫起来。等打扫完之后,再批评那三个同学,并罚他们重扫一天。我觉得有点怪怪的,因为很少有老师会这样的,一般都是先批评学生再让学生去干。

我的班主任作文第五篇:

说起我的班主任老师呀,我可真是说也说不完呀!我们班主任李老师戴着一副透明的眼镜,一头乌黑的头发在光中闪着亮光,脸上总是带着微笑,使人有着一种和蔼可亲的感觉。李老师上语文课时,常常结合课外知识来丰富课堂,她都说得引人入胜,生动、有感情。使我们兴趣盎然。

我觉得她具有幽默感和丰富的教学经验,还有一点非常重要的就是她知识渊博,常常给我们讲一些有利于学习的小故事,把我们引入一个学习的世界。 咦?一向和蔼可亲的李老师今天怎么变得凶巴巴的呢?一看,她手里拿着一大叠不合格的作业本。只听她大声喊着,“某某作业不合格的同学出来站着。”一下子,我被吓坏了,心一直在紧张地跳个不停,想:不会有我的名字吧?想着想着,老师那生硬的声音停了下来,我心中的那块石头总算掉了下来。想不到,李老师也有比较严格的一面呀!

到了作文课,你听,“唧唧”,那是老师请来的小客人——两只白云鸟,老师先让我们仔细观察,再写两只小鸟。结果,我把那篇作文写出了一个比较好的成绩:九十八分。老师觉得很满意,我心中也有着说不出的喜悦。

李老师就是这样我们学习和写作文的。你说,我们有这样一位优秀的语文老师,能不感到高兴吗?我们对作文能够不产生深厚的兴趣吗

我的班主任作文第六篇:

她,是我们同学共同的偶像。她,是为我们共同点亮人生道路的明灯。她是把我们共同浇灌知识的勤劳园丁。她,是燃烧自己,照亮别人的红烛。您是人类灵魂的工程师,把我们培养成祖国的栋梁。

刘老师身材强壮,是个运动能手、跑步健将。她有一双炯炯有神的大眼睛,我们都不敢直视他的眼睛,因为刘老师有一种神功,如果有人说话、聊天,只要她看一眼我们,都不用用上手,仿佛时间定格,全班同学像被石化了一样,一动不动。我管刘老师的这种“神功”叫做“秒杀功”。记得有一次,我找刘老师背古诗,后面排着长队,心想:这么长的队伍应该排不上我,但是就算排不上我也没关系,当给自己壮壮胆,我拿出古诗书,手里都攥出汗了,小心脏扑通扑通的跳,眼看就要到我了,小心脏都要跳到嗓子眼了。轮到我了,我十分紧张,但是我还是发挥自如,背完了。我十分开心,深吸一口气,呼了出来。我背古诗的时候,抬头看了一眼老师,此时,他的眼睛不再严肃,反而对我投来赞许的目光。我现在不怕刘老师了,反而更加喜欢刘老师了。

老师您像一股暖流,流进我的心田,你会人不倦的精神给了我启发,教师节来临之际,祝老师节日快乐!

我的班主任作文第七篇:

我们的班主任是金晓慧,大家都叫她金老师。严厉是金老师的教学方式,幽默是金老师的性格,刀子嘴豆腐心则是金老师的善良的一面。下面我为大家介绍一下我的金老师!

先说说金老师的幽默吧!有时候,我们在学校改错的时候,剩下的3、4名同学就要遭罪了,这是为什么呢?因为呀我们的金老师会不停的念他(她)的名字,金老师说:“如果你们是孙悟空,我就是念紧箍咒的唐僧。”听了这话,同学们不仅捧腹大笑起来,你说谁还敢不快一点改错。

再说说金老师的刀子嘴豆腐心吧!豆腐心体现在什么时候呢?在班里大家都知道王睿喜欢欺负王洛聪,这不,老师让大家写作文王睿看了后不仅说王洛聪写的不好还一直嘲笑他。王洛聪听了后眼泪自然而然的流了下来。金老师来了,把王洛聪叫到面前说:“王洛聪你是个男子汉,男子汉轻易不掉眼泪,先把眼泪擦干。”王洛聪听后立马擦了擦眼泪,金老师继续说:“王睿说你写的不好你就写的不好吗?那我还说他写的不好,你不要觉得他说什么就是什么。”王洛聪听了金老师的一番话,心情好了许多。那刀子嘴又体现在什么地方呢?金老师总是对我们一件事要叮嘱许多次,可我们知道金老师都是为了我们好。

金老师真是有着各种各样的变化,真是让人摸不透呀!

我的班主任作文第八篇:

秋天的落叶,呈现的是一派凄凉、空虚的气息。我就这样独自走在这条铺满落叶的小路上,脚下“沙沙”作响。秋天这个季节的天空总是暗得很快,在有点阴暗的天空,月亮好像只淡淡地抹了几笔。不禁望见办公室,还有灯光......

初识

一年级的时候,妈妈牵着我的小手来到你的面前报名。我看见你,还是有些害怕,连忙抓紧了妈妈的手。

你微笑着和妈妈交谈,我在一旁看着你,你是那么亲切。

作文

三年级的时候,我们遇上了写作这个难题,不知该怎么办,而你却还是像往常一样平静。当然,生活还是有了转变,你常常让我们阅读作文选,然后在课堂上教我们一些写作技巧。你总是说,要多观察,多积累才能写出好作文。

常常,在你批改作文时,把我们叫过去,亲自指导。看,在我们的优美词句下,总少不了你那鲜红的波浪线。

阅读

四年级的时候,我喜欢上了阅读。经你的介绍,《安娜 卡列宁娜》《悲惨世界》《王子复仇记》......一本又一本的世界名著充实了我的书柜,也丰富了我的课外生活,我的作文也开始有“味”了,当然,都要感谢你让我去品味名家著作,领略语言文字的美。有时,你鼓励我把读书后对人物的看法、作法,和理解写出来。于是,构成了一篇篇的读后感。

比赛

五年级的时候,我参加了镇小学生作文比赛。我自信满满,也渴望着有孟郊登科后“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的快意,但在这次的比赛中,我只获得了三等奖。知道我只获得三等奖后,你并不满意,而是让我找出问题。

离别

五年的光阴在不经意之间匆匆而即逝,老师!明年我们将离开母校,愿我们这支记忆的盒子,能珍藏着那么多的曾经....

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