教师节作文500字

更新时间:2024-04-19 19:26:09 教师节

教师节作文500字

教师节500字作文(1):

为期两个月的暑假很快就过去了,学校又开学了,同学们都回到了学校,回到了教室,继续新学期的学习,伴随着开学的脚步,九月十号教师节也接踵而至。教师节在学校里可是一个很重要的节日啊,全体的师生都很重视这个节日。学生们一想到这是一年中只有一个教师节,都非常珍惜这次祝福老师的机会。

在今年的教师节这天的早上,我校的有些同学手里都拿者鲜花和礼物来到学校。到了中午,无论是在初一,初二还是初三的办公室里,几乎每个老师的桌面上都插有一支或一束鲜花。这些鲜花代表着学生对老师的感恩和祝福的心意。

今年的教师节,对于初一的新生来说是他们来这间学校的第一个教师节。而对于初三的毕业生来说却是最后一个与老师一起过的教师节。初三的学生十分感谢老师们一直以来的孜孜不倦的教诲。再这天,还不时有学生与老师说声“老师,节日快乐!”。他们虽然只说了这短短的一句话,千言万语尽在不言之中啊。全校都洋溢着和谐快乐的气氛当中。

9月10日,教师节,是全国学生向老师表示感恩的日子,请大家不要吝啬自己的祝福,要知道,你的一句祝福话语将会使老师记住一辈子,开心一辈子。

教师节500字作文(2):

尊敬的老师们:

在金秋送爽的时节,迎来了第26个老师节,在此,我向所有孜孜不倦、辛勤耕耘在三尺讲台的老师们道一声:“老师,您辛苦了!”

教师节是人民教师的节日,从古至今,尊师重教是中华民族的优良传统。任何人的成长和成才,都离不开教师的培养,社会的每一点进步和更新,无不饱含老师的辛劳与奉献。

父母之爱,让我们感受到养育的艰辛;老师之爱,让我们享受到无私关爱不求回报的博大。老师是早春的细雨,化作心血滴滴,滋润我们稚嫩的心田;老师是仲夏的溪流,宛如您的汗水涟涟,洗刷我们心底浮躁的忧烦;老师是晚秋的硕果,以丰功累累,鞭策我们永远向前;老师是冬日的瑞雪,随思绪翩翩,引领我们翱翔九天。

我不是诗人,无法用诗的语言描绘老师;我不是画家,难以泼墨丹青勾画老师的全貌;我不是作家,难以用华丽的词藻形容老师。在今天这个特殊的日子里,或许只有尊敬老师,认真学习,取得好成绩,将来在事业上作出成就,为社会做出贡献,才是我献给老师最好的礼物。

几度春风几度暧,一寸青草一寸心。我祝所有的老师“Happy Teachers’ Day。”

张子熙

2010年9月10日

教师节500字作文(3):

李老师您好!愉快的暑假已经结束了。在假期里,我看了很多的课外书,在教师节来临之际,我想请您和我一起分享给我印象最深的一本课外书籍——《雪地寻踪》。

这本书包含了许多小故事,分别是“我的狼狗莱依”、“大山猫传奇”、“戴脚环的大雁”以及其他的小短文。我最喜欢的就是“大山猫传奇”这个故事了,它讲述了一只死里逃生的小山猫木尔索被一个守林人带到家里,从小对它照顾、驯养,最终成了一只本领很强的大山猫。突然有一天,一个图谋不准的商人雅格布斯想买下这只大山猫,准备送进私人动物园。守林人不同意,于是,他们便展开了一场搏斗,不幸的是守林人在对方的威胁下交出了大山猫。就这样,大山猫一直被囚禁在动物园的笼子里。几个月过去了,老守林人越来越想大山猫了,他终于来到城市里,克服了种种困难,救出了大山猫。见面时人和猫都流下了永久的泪水……我深深地被故事中的主人公“守林人”打动了,他是一个善良、勇敢又富有爱心的好人。我很敬佩他,我长大以后也要做个他那样的人!王老师,您看了我的介绍,也一定被这篇文章感动吧。这就是课外书的魅力!

在教师节里,同学们可能会送老师鲜花、贺卡、购物卡……可此时,我请老师与我共同分享课外书带给我的快乐。

教师节500字作文(4):

2006年9月9日,第22个教师节前夜,在老班长的倡议下,我们度过了一个有意义的教师节。

李老师、张老师欣然参加了我们的活动,同学们怀着对老师的感激之情为老师们祝福教师节。

李老师仍然那样漂亮,张老师仍然那样慈爱。每次聚会老师们都很关心同学们的成长,嘘寒问暖,让我们倍感亲切。同学们也对老师表达了感恩,感谢老师们这么多年来对同学们的教育和指引。没有到场的同学也通过电话传达了对老师的问候。

老师们始终关心着自己的这些学生,无论是成功还是失意,都给予大家鼓励和殷切期望,让我们这些年纪一大把的“孩子”总能感受到老师温暖的怀抱。这些指引有时候只是一句话,一个眼神,我们总能从中汲取力量获得鼓舞。

老班长仍然那么风趣那么热情;

刘微同学仍然表现的象个大姐;

鱼姐姐和萝卜仍然那样俏皮;

耿同学和惠珍还有乔艺同学还是那样沉静;

小梅总是象邻家女孩一样唧唧喳喳似乎有叙不完的旧;

继红还是那么自信;

子维还是那么漂亮健美;

遗憾的是老班长把大家照的象妖怪是的,只可惜女妖比男妖多,严重比例失调!

有些感情象酒一样,年份越久越纯厚!师生之情;同学之谊今天我们长大后才会深深记在心里。

感谢老师们多年来的教育之恩,我们度过了一个有意义的教师节。

教师节500字作文(5):

今天是教师节,我早早的把贺卡准备好了。我一到学校就看见我们英语刘老师,我连忙追上刘老师把贺卡送给她。我说:“我也不知道写些什么感谢话, 就只写了祝贺您教师节快乐。”刘老师说:“没有关系,只要你的心意到了,老师就高兴。”接着我又把贺卡给了数学刘老师和语文张老师。

每个教师节都是老师们最喜欢的节日,在教师节老师们都能收到同学们最真诚的祝福,最艳丽的鲜花和最纯真的微笑。是老师们最开心的时候。

送给数学老师的时候,刘老师说:“谢谢,不过你不要那样把贺卡扔过来,送人东西应该双手奉上,才表示尊重,那样更能表明你对老师的心意。”我笑笑说: “遵命,以后牢记您的教诲。”刘老师这句话,一直陪伴我成长,当我有时想扔给别人的时候,我脑海里马上浮现刘老师说的话,再也没有发生这样没有礼貌的事。

这个教师节虽然上了一天的课,但我仍然很开心,因为我送给老师最美好的祝福,而我也通过这个教师节学到终生受益的知识。

教师节500字作文(6):

一开学老师就告诉我们,要给我们一个惊喜。过了很长时间老师才告诉了我们,这个惊喜真大呀!原来,老师说我们可以在“教师节”这一天,把材料带过来做菜,但只能做凉菜。

教师节这一天,同学们拿着材料来到学校。到了第三节课,同学们以小组为单位,围在一起,开始做菜了,同学们全都八仙过海—各显神通。我、李一诺和宋姗姗一起做了一份水果沙拉,秦潼也自己做一个菜,我给它起一个名字叫“番茄大聚会”,迟浩也做了一个菜起了一个好听的名字叫“天女散花”,它不但名字好听,而且人人都喜欢吃的不得了,老师们都夸迟浩做菜做的好吃。

李俊潮做的寿司也不落下风呀,一大群人都围在他的旁边找他要寿司吃,李俊潮费了九牛二虎之力好不容易才走到了老师旁,这时他的盘子里以所剩无几了,老师拿起一个,闭上眼睛慢慢的品尝,突然老师睁开了眼说:“太好吃了!”

开始评奖了,我们组、李俊潮那一组和王琬?U那一组都是一等奖,徐上那一组是二等奖

虽然美食大赛结束了,但是同学们都兴味盎然!不停的谈论谁做的好吃,谁做的颜色美,这可真一个与众不同的教师节呀!

教师节500字作文(7):

在九月十日的早晨我们班正坐在教室里谈论这教师节该送什么礼物。

同学们细读黑板上的字“老师您辛苦了!”这是我们班33名同学写的。老师从四年级培养到我们六年级,每一位老师如母亲般的爱我们,教育我们,是该辛苦了!可我们知道,嘴上说“老师您辛苦了”是没用的,只有用自己的行动来表示。

这时,一个熟悉的身影从走廊上走来——老师。我们这时立刻心里默数:“3……2……1……”这时我们全班起立,齐声说:“老师您辛苦了!”这声音气壮山河,使用我们内心所说出来的一句话。说完,大家纷纷把没交的作业全交了上去,这时老师笑得合不拢嘴。老师笑着说:“你们把作业全交齐了我还是第一次见过,这是你们给我的一份最好的教师节礼物!”

等老师说完后,班长站起来唱起了《感恩的心》开头,我们也跟者把歌给唱完了。这可是老师万万想不到的事,就在这一瞬间,老师滴下了一粒小小的晶莹的泪珠,她往讲台上走了下来,给了我们一个热情的拥抱……

最后,我们全班站起来,说:“老师我爱您!您不知白天黑夜地为我们批改作业,在课堂上受我们的气,在家里受儿子的气,我们对不起你!你勤勉地劳动,真是辛苦啊!最后我们送您一句话,老师!相信我们!我们不会让您失望的!”这就是我们所在教师节发生的一幕感人的事。

教师节500字作文(8):

教师节,这是一个多么神圣的节日啊!

教师是个多么神圣的人物啊。教师就像是一盏明亮的电灯,老师用他自己来照亮我们。老师像一个勤奋的园丁来给我们更多的知识。

这个神圣的一天,我们来到了校园,同学们的家长一个个得拿着花,他们都准备着,就等老师来了,老师一来,那些家长就一定马上把花塞给老师,这一天,老师们的办公室里就像是一片花的海洋,就像是一个花的世界,就像是一个里面种着各样花的花园一样。走进老师们的办公室就像走进了另一个世界一样,还能闻见各种各样的花香。

家长们陆续走进校门,我到走廊一看,人山人海的,车水马龙的,都快要看不见空地了。

老师带着我们走上做人的道路,老师就像是天上的造物星一样带领着我们走进知识的海洋,让我们学到更多的知识和做人的道理。

我记得二三年级的时候,因为我的成绩很差,所以老师就经常叫我和其他成绩差的同学到办公室去,老师帮我们补习,我记得还有一次,我和其他同学考试考差了,老师就把我们叫去,教我们改证试卷,很耐心的教我们做一道题目,让我们知道错在哪里,为什么错了,这样我们下次就不会再做同样的错题了。

啊!老师真是一个神圣的人物啊,老师谢谢您对我们的关心,亲爱的老师,您辛苦了!

教师节500字作文(9):

9月10日到了,教师节也随之到了。梅梅和小伙伴们正着急地想着送给老师的礼物呢!

一罐千纸鹤?来不及折了;一盒红墨水?老师有,不缺;一只笔?老师有,不缺……送什么好呢?一样样东西在梅梅的脑海里闪过,却没一样东西适合的,她烦躁极了。

一想到老师平日的辛劳――辅导我们时,一遍又一遍地讲解,直到我们真懂、会做为止;批改作业时,一丝不苟,把发现的优点、问题一一记在心上;打扫卫生时,我们打扫不到的地方,忽略的地方,都成了老师的“任务”……想到这些,梅梅更加用心地想礼物的事。

老师就像一位辛勤的园丁,最普通,最伟大,修剪着我们这些花朵,让我们都能歌善舞,绽放出最好的姿态,不让我们误入歧途。在我们开心的时候,您比我们更开心;在我们难受的时候,您比我们更难受。

哪些东西可以体现老师的这些特点呢?梅梅沉思着。别的小伙伴都走了,她仍然坐在教室里,慢慢地,她想到了,先是出来一个影儿,仔细一看,是一束野菊花。对,就送一束野菊花!梅梅高兴得差点跳起来!

中午,她采了一束最鲜艳、美丽的野菊花,悄悄来到老师的办公室。正好老师不在,他就把野菊花插在了老师的笔筒里,望着这野菊花,她甜甜地笑了………

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