老师

更新时间:2024-03-29 20:56:58 老师

老师

1 老师作文

衣着整洁、身姿挺拔、知识渊博、风趣幽默的她,就是我的班主任周小兰,她是我心目中真正的好老师。

记得我刚上一年级时,周老师做我们的班主任。那时我们对周老师十分陌生,我们非常胆小,上课举手的同学很少。我更是胆小,低着头一边想问题,一边担心着:会不会叫到我呀?“余星宇。”老师恰好点到了我的名字,我把头埋得更低了,几乎快要碰到了桌面,脸一阵阵发热。无可奈何,我还是慢慢地站了起来,结结巴巴地回答着,声音小得像蚊子似的,我似乎成了一只受惊的小鸟。

这时,周老师不但没有批评我,还亲切地对我说:“回答得很正确,如果声音再响亮些,就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光,鼓足勇气,响亮而流利地回答完了问题。老师竖起大拇指表扬了我。

这堂课上,我第一次感受到了宽松愉快的课堂氛围。从此,我都能大胆、积极地举手发言。

最难忘的是去年,周老师因工作劳累而生病住院,昏迷不醒。等她醒来的时候,忍着疼痛,嘱咐代课老师复印一些学习资料给我们。还用微弱的声音,请人代笔,口述了给我们全班同学的一封信,鼓励我们上课认真听讲,积极发言。当我们要送礼物慰问她的时候,她婉言谢绝了。她对前去看望她的同学说:“考出好成绩,就是给老师最好的礼物。”

周老师啊周老师,您无私的奉献像太阳,照亮了我们的心扉;您谆谆的教诲像细雨,滋润着我们的心田。我们永远忘不了您——我们心中的好老师!

2 老师作文

今天下午放学后,我到棋室学象棋。

象棋培训班的指导老师是章老师,他曾经教过很多冠军学生,是很厉害的老师,许多学生都慕名来拜师。今天下午,全市冠军陈老师来客串培训班指导,我们普通学员的水平是没法和陈老师对决的,所以章老师点名了培训班里最厉害的昱昱和陈老师来一场比赛。我们其他人虽然两两对决,但总是好奇地瞅瞅昱昱和陈老师的比赛情况。他们对战了半个多钟还难分上下,看来昱昱还真挺有两下子呢。

正当我们都静悄悄地下象棋的时候,只听章老师有些急躁地说:“昱昱再仔细一点!”我往那边偷偷瞄了一眼,原来在章老师的指导下,昱昱已经有机会赢了,可是他举棋不定,想了想,又把举起的棋子放回原位,还是想不出来,最后错失良好时机,输掉了比赛。这时,章老师生气地说:“他妈的呀!你怎么会输呢?”昱昱诚惶诚恐地低下了头。章老师的话着实让我们全班同学大吃一惊,有的同学还捂着嘴巴偷笑。我很为昱昱打不平,昱昱年纪小小已经有能力和水平和老师对决,算是很了不起了,我心想:老师再怎么心急也不应该这么粗暴地说粗话,这样只会让我们更反感,而没有丝毫激励作用,这样只会沉沉地打击了我们的心。老师本来就是我们的好榜样,为什么还讲粗话呢?真是不应该!

我今天太生气了,回到家马上把这件事记录到了日记本里,我最讨厌这样的老师了!

3 老师作文

有人说老师是蜡烛,有人说老师是园丁。而在我看来老师就是一个普通的人,在他平凡的一生里却做出了许多不平凡的事。

我们的老师在工作的岗位上尽职尽责,在教育的舞台上婀娜多姿,尽显风采。我们的老师虽貌不出众,语不惊人,但她的爱飞到了我们每一个人的生命之中。老师的课丰富多彩,趣味生动,没有讽刺的语言,没有刻薄的批评,耳旁响起的是一句句鼓励一次次表扬。与这样一个老师相随相伴让我们感到庆幸。

在我们的作业本上那一句句评语,那一个个鼓励让我们看到了老师对我们的爱。从早上的自习到课间十分钟直至晚上放学,老师的爱时时刻刻牵系着我们。老师奉献的说不完,老师付出的道不尽。作为少年我们应该感谢老师,作为学生我们应该以自己的进步回报老师。让老师体会到他的学生给他的一分厚厚的爱。老师的爱永不停止,从我们刚刚相识那天起我的身旁又多了一分爱。老师的爱是那么温柔,老师的爱是那么体贴。老师用爱讴歌生命,老师用爱描绘人生,老师用爱展示生命的真谛。

我愿意与这样的老师在一起学习,有了这样的老师会让我感到温暖。我愿意将最美的称呼献给我们的老师,让您拥有常开不败的美丽。

4 老师作文

我们班的语文老师和数学老师是一男一女.男的重男轻女,女的重女轻男.由于他[她]们的差距,导致我们全班男生喜欢数学老师,女生又全体喜欢语文老师.平时我们总感觉他俩是对头,做事方法也不一样.不信就来看看吧.

事例1:

马上就要开运动会了,走出场队列也少不了.可这次是数学老师选队长我们大家都站得直直的.可当队长选好了我看了一眼,真是不看不知道,一看下一跳.选出来的队长全是男生!不光是我,其他同学的嘴巴也变成"o"字形的了.

事列2:

放学了,语文老师还在上课,数学老师来说讲完了,找人去叫他.可她讲完了直接放学,要不是数学老师及时赶到,我们就放学了.

这样的老师你喜欢吗?反正我不喜欢

5 老师作文

只要一提起“曹老师”,同学们一致夸奖她不仅是一位好老师,还是一位称职的班主任。二年以来,老师您一直用和蔼的眼神、温顺的语气与我们娓娓交谈,把课堂的气氛变成了互动式的教学,使我们在上课的时候有了更多发言的机会,让我们感觉到这既是学习的天地,又是欢乐的天堂。

下课时,您又我们打成一片,说说笑笑,使我们美丽的校园变成了娱乐的天地。午休时,您放弃了自己休息的时间,给我们班的个别同学补课。放学后,我们可以回家休息,而您却要认真地帮我们批改作业,默默地付出了辛勤的汗水。暑假里,您走访了每一个同学的家,有的同学搬了家,新的地址没有及时地告诉您,当您去了她们原来的家时,发现她们已经不住在这里了,当时的您已经满头大汗,但是继续用手机联系其他的同学,问清了新的地址后,忍着酸疼又连忙赶了过去,当您按了门铃,同学打开门的一霎那,您看见了,那熟悉的小脸,欣慰地笑了,忙着问这问那,忘记了自己的劳累。

在作业本上,我们看见了您辛勤劳动的轨迹——“×”和“√”,对于那些“×”是您对我们成长中不足的指正,对于那些“√”是您不辞辛苦、不厌其烦地手把手教我们的成果。感谢您,是您教会了我们许多许多……在教师节即将来临时,我衷心地对天下所有的老师说:祝您们教师节快乐!

6 老师作文

我的高中语文老师,个子不高,戴着眼镜,剪着平头,年纪三十来岁,但是头上泛着白丝,同学们都悄悄叫他“老邓”。

老邓教书的风格就是不照本宣科,完全按照他的意思上课。书上的东西不多讲,看的懂的东西不多讲。他讲诗词会挑那种结构明显或者蕴藏某种感情在里面的诗歌,容易懂容易理解。高三有专门的名著导读,老邓从来不让我们做那里听。而是给我们放电影。印象最深的是沈从文的【边城】,看完那个 我才知道什么叫真正的边城。

邓老师教书方式灵活自如,比如高考的时候要求字迹清晰工整。每个同学必须严格练字,每天一篇,我从小就练过字所以练起来不怎么用心,邓老师看过几次以后,觉得我的字体是自成一派,怎么练也就是这种风格而且看起来很舒适,故免了我一日一篇的练字。

还有一次学校作文大赛,邓老师临时叫上我去参加,结果在他的鼓励下我果断来了,没曾想拿了一个第一。学校在广播里面播出来全校都知道了。自此,我对邓老师是佩服的五体投地了。

不仅是他幽默的教书方式,还有他对我们每位同学的悉心指导。可以说邓老师教给我们的不是书本上的知识,而是他最好的学习方法以及他毕生的心血。

邓老师最让我熟记的一句话是他对我们全部学生的寄托跟期盼:一定要读书,一定要飞出我们这个小县城,飞到外面的世界翱翔。

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标签: 老师 作文
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